OPINIÃO

Conceito - diversidade

Segundo o dicionario entende-se por diversidade "dessemelhança; diferença. Contradição; oposição".
de acordo com Paulo freire (1996,p-135): É no respeito às diferenças entre mim e eles ou elas, na coerência entre o que faço e o que digo que me encontro com eles ou com elas.
Quando iniciei o curso estava tão limitada, pois estava treinada a só perceber as dificultadades, sem notar o progresso tanto no que se diz respeito a estrutura escolar e apoio do Estado, quanto ao próprio aluno e familia que se mostram mais dispostos participativos buscando seus direitos.
RESUMINDO

O verdadeiro processo de construção do conhecimento está alicerçado nos princípios antropologicos e filosoficos, porém, é essencial que o educador oportunize condições para que sejam acolhidas e respeitadas as vivências e diferenças de cada criança para que consiga unir o ambiente em que vive com o escolar.
Espero que haja um empeno de toda a sociedade escolar (começando por mim que abri minha mente e estive disposta a novos conceitos)pois num futuro próximo, a diversidade irá deixar de ser um desafio para tornar uma conquista.

INTERESSANTE

Pessoal andei pesquisando e encontrei um site muito legal, voce se cadastra e passa a ter acesso as ideias do grupo e trabalhos ja realizados, muito legal ( www.unidade nadiversidade.org.br).
Passa lá pra da uma espiadinha

VAMOS RIR

REFLITAM

COMO REFLEXÃO O QUE ACONTECEU NUMA ESCOLA QUALQUER, DE UM MUNICÍPIO QUALQUER....Uma colega de profissão me relatou que em sua escola uma mãe entrou na escola pronta para espanca-la com os seguintes dizeres, porque você não sorri pro meu filho...

ESTIMULAR

Sempre pensei que ministrar aulas de forma saudável é mostrar as crianças que aprender é brincar, sabe aquela pergunta que costumam fazer, professora mas pra que eu preciso saber disso? achei algo interessante, vamos brincar.

ADIVINHE O NÚMERO QUE ALGUÉM PENSOU

Peça para alguém que pense um número qualquer. Diga-lhe que duplique, acrescente 4, multiplique o valor obtido por cinco, acrescente 12 e multiplique por 10. Mande que tire 320 deste valor. Pergunte á pessoa o valor da soma e retire os dois últimos algarismos. Fica o número que a pessoa pensou.
Exemplo:

Número pensado ................................................. 6

Duplicado ............................................................ 12

Acrescentado 4 .................................................... 16

Multiplicado por cinco ........................................ 80

Somando 12 ......................................................... 92

Multiplicado por 10 ............................................. 920

Tirando 320 ......................................................... 600

Desprezando os dois últimos algarismos fica o

Número pensado ................................................. 6

Eles vão se sentir um máximo, brincar com a familia e socializar.

Sonho Impossível

Sonhar mais um sonho impossível
Lutar quando é fácil ceder
Vencer o inimigo invencível
Negar quando a regra é vender
Sofrer a tortura implacável
Romper a incabível prisão
Voar num limite provável
Tocar o inacessível chão
É minha lei, é minha questão
Virar este mundo, cravar este chão
Não me importa saber
Se é terrível demais
Quantas guerras terei que vencer
Por um pouco de paz
E amanhã se esse chão que eu beijei
For meu leito e perdão
Vou saber que valeu
Delirar e morrer de paixão
E assim, seja lá como for
Vai ter fim a infinita aflição
E o mundo vai ver uma flor
Brotar do impossível chão

Composição: J.Darion / M.Leigh / Ruy Guerra